“回訪教育讓我認識到了此前問題產(chǎn)生的根源，請組織放心，我將用行動來證明自己……”近日，一名受到黨內(nèi)警告處分的干部說出心聲。

　　“希望你能放下包袱，重拾信心，以更好的精神面貌投入到工作中，有什么困難和問題可以直接提……”長春市紀委監(jiān)委駐市政府辦公廳紀檢監(jiān)察組劉大革組長回應(yīng)道。

　　為體現(xiàn)嚴管與厚愛相結(jié)合，真正做到懲前毖后、治病救人，長春市每年都集中開展回訪教育工作。市紀委監(jiān)委下發(fā)《關(guān)于做好對受處理處分干部教育關(guān)懷和管理使用工作的意見》，針對不同的回訪對象確定不同的回訪方式。

　　為了讓回訪不是“走形式、揭傷疤”，市紀委監(jiān)委制定《關(guān)于對受到處分或處理黨員干部開展回訪教育工作的實施方案》，編制《受處理處分干部回訪教育記錄表》，按照“誰查處、誰回訪”的原則，按照動員部署、組織實施、匯總統(tǒng)計三個階段，對近兩年被采取組織處理或被給予黨紀政務(wù)處分的人員進行了回訪。同時，建立后續(xù)跟蹤機制，對談話提醒、廉政談話的整改情況進行監(jiān)督，采取面對面交流方式對談話對象的整改情況進行跟蹤回訪，查辦部門工作人員和回訪教育責(zé)任人分別與受處分人員談心談話，聽取黨組織對受處分人員的評價，了解對受處分人員的思想教育情況和受處分人員的思想認識和工作生活情況。

　　明確主體和對象，讓回訪教育精細精準。通過單獨談話、召開座談會、與回訪對象深入交流，并調(diào)閱案卷資料、了解回訪對象處分決定執(zhí)行情況等，量身定制回訪計劃，讓回訪教育具有針對性。二道區(qū)紀委監(jiān)委堅持因人施策、因事施策的靈活回訪方法，避免對被處分人員造成不良影響，既面對面與受處分干部交流談心，又走訪其單位領(lǐng)導(dǎo)同事了解各方面狀況，還跟蹤了解現(xiàn)實表現(xiàn)和整改情況，讓受處分人員感受到組織的教育與關(guān)懷。目前已回訪受處分的干部61人。

　　注重效果和運用，重燃干事創(chuàng)業(yè)熱情。及時了解被回訪人員思想、工作、生活狀況，其所在黨組織對其教育、監(jiān)督、幫助的情況，以“拉一把、站起來”為原則，幫助其在新的崗位積極作為，并保障黨員干部權(quán)利。公主嶺市在回訪受處分人員時，把回訪教育工作與處分執(zhí)行、教育激勵與建章立制進行融合。“在回訪教育中同時檢查處分決定執(zhí)行情況，一方面是保證黨的紀律和國家法律執(zhí)行到位，另一方面也依規(guī)依紀依法保障受處分人的權(quán)利，該享受的工資、評優(yōu)、晉級待遇一個都不能少。”公主嶺市紀委監(jiān)委案件審理室副主任石歲豐說。

　　建立檔案和反饋，提供決策信息依據(jù)。依據(jù)回訪情況，及時整理回訪對象思想情況、工作表現(xiàn)等信息，填寫回訪教育記錄表，建立回訪教育工作檔案，實現(xiàn)回訪教育和經(jīng)常性教育共存。南關(guān)區(qū)紀委監(jiān)委在回訪過程中，采取回訪教育與排憂解難相結(jié)合、與壓實主體責(zé)任相結(jié)合、與處分決定執(zhí)行情況檢查相結(jié)合；區(qū)紀委監(jiān)委向受處分人員所在單位和其所在單位派駐紀檢組及各鄉(xiāng)街紀（工）委反饋，為今后工作提供信息和決策依據(jù)。

　　對受處分黨員干部進行回訪，正是貫徹“懲前毖后、治病救人”方針的具體實踐。2020年，長春市紀委監(jiān)委共運用監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”處理6766人次，其中前三種形態(tài)6580人次，占到97.3%。“回訪教育工作，能夠及時掌握到被處分黨員干部的思想動態(tài)，以及生活中遇到問題和困難，也是做好‘后半篇文章’的有力抓手。”南關(guān)區(qū)紀委監(jiān)委第二紀檢監(jiān)察室負責(zé)人郭菲說。（長春市紀委監(jiān)委 || 責(zé)任編輯 趙宇航）